CMEI SANTO ANTÔNIO
PROJETO KIDSMART
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ELABORAÇÃO: Luisa Mitie Ota e Rita de Cassia Oliveira
TÍTULO: TRÂNSITO
ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: Relações Sociais e Naturais
TURMA: PRÉ
ANO: 2011
TEMPO ESTIMADO: Dois meses, duas vezes por semana
MATERIAL: Diversos tipos de papéis, revistas, tintas, colas, tesouras, palitos de sorvete, lápis coloridos, pincéis, fitas adesivas, revistas, computador, livros de literatura infantil, fotos, dado, carrinhos, tabuleiro e blocos lógicos.
JUSTIFICATIVA:
Assim como todos nós somos obrigados a enfrentar o trânsito em uma cidade, quer seja como condutores, como passageiros ou como pedestres, sem contar os ciclistas, e para o bom funcionamento, organização e segurança, todos nós desde criança já devemos conhecer e aprender respeitar as leis e sinais de trânsito. No computador Kidsmart as crianças também devem conhecer alguns símbolos e obedecer às regras que vão facilitar tanto no manuseio como no desenvolvimento de suas aprendizagens.
OBJETIVOS: - Conhecer as sinalizações de trânsito.
- Perceber que as leis de trânsito existem para nos proteger.
- Reconhecer as cores dos sinais de trânsito.
DESENVOLVIMENTO:
1ª ETAPA - Através do livro As Aventuras do Bonequinho do Banheiro de Ziraldo mostrar as variedades de placas e símbolos de sinalizações que orientam e facilitam a nossas vidas. Iniciar com uma conversa informal sobre o trajeto que as crianças realizam de casa até o CMEI e quais os sinais de trânsito encontrados.
Fazer um passeio em volta da instituição para observar e conhecer as placas de sinalizações existentes. Durante a caminhada questionar sobre os significados dos símbolos encontrados. Depois fazer uma roda de conversa onde as crianças apresentam seu desenho e contam quais placas registraram.
2ª ETAPA – Leitura e roda de conversa de um folder do DETRAN sobre a importância da cadeirinha e do cinto de segurança. Apresentar as placas mais conhecidas para as crianças e conversar sobre a importância do cinto e da cadeirinha para quem anda de automóvel.
Levar as crianças ao pátio para fazer uma brincadeira simulando o trânsito. Criando um ambiente de vias de locomoção com sinalização (faixas e placas).
Confeccionar um semáforo de papéis coloridos e com palitos de sorvetes recortando e colando nas três cores conforme a sua ordem.
3ª ETAPA – Leitura do livro Bibi O Automóvel - Falando de trânsito!!!
Apresentar um jogo de percurso com os sinais de trânsito utilizando o dado e carrinhos para percorrer o caminho passando pelos obstáculos e alcançando o destino, com auxílio do professor na hora de avançar, parar ou recuar o caminho .
Manusear e explorar os blocos lógicos na tentativa de representar figuras geométricas referente ao trânsito (veículos, placas, semáforo, faixas de ruas, etc.). Depois as crianças irão brincar, explorar e jogar no computador Kidsmart a Casa da Matemática da Millie e o Sócrates Software.
4ª ETAPA – Maquete de um bairro com ruas ,sinais placas, casas e carros
As crianças irão confeccionar utilizando uma folha de isopor, papéis, eva, caixinhas de alimentos, com pinturas, desenhos, recortes e colagem.
AVALIAÇÃO:
Será feita com observações e registros durante cada etapa na participação, interesse, entusiasmo e conhecimentos da criança.
BIBLIOGRAFIA:
AVENTURAS DO BONEQUINHO DO BANHEIRO AS- Ziraldo Alves; Editora -Melhoramentos
BIBI O AUTOMÓVEL- Falando de trânsito!!! Edições Sabidas;
FOLDER DO DETRAN: A Cadeirinha é tão importante para as crianças quanto o cinto de segurança é para os adultos.
SITES: WWW.detran.pr.gov.br.
